Gaza peut être difficile à enseigner, car les élèves arrivent souvent avec des opinions tranchées et des compréhensions très différentes de l’histoire. Ce kit donne à la classe une chronologie commune avant que la discussion n’aborde les affirmations contemporaines.
Le kit comprend une courte note pédagogique, une fiche à distribuer en classe et une page historique interactive. Il peut servir dans les cours d’histoire ou d’éducation civique de l’enseignement public, les séminaires de premier cycle universitaire, les études juives, les études du Moyen-Orient et la formation des adultes. Les enseignants doivent adapter les ressources à leurs élèves, aux objectifs de leur cours et aux exigences locales.
Les objectifs du kit
- Montrer qui gouvernait Gaza à chaque grande période, sans confondre les dirigeants avec les populations qui y vivaient.
- Inclure les liens historiques des Juifs, des Arabes, des musulmans et des chrétiens avec l’ensemble du territoire historiquement appelé Palestine.
- Aider les élèves à distinguer empire, mandat, occupation, autonomie et statut d’État.
- Fournir aux élèves des sources qu’ils peuvent examiner lorsqu’une affirmation est contestée.
Téléchargements
Séquence pédagogique suggérée
- Commencez par la page interactive Histoire de Gaza.
- Demandez aux élèves de distinguer les populations vivant à Gaza du gouvernement ou de l’empire qui les dirigeait.
- Utilisez la fiche chronologique pour marquer les transitions : le Mandat, la guerre de 1948, l’administration égyptienne, la guerre de 1967, l’autonomie de l’époque d’Oslo, le désengagement de 2005, les élections de 2006 et la prise de pouvoir du Hamas en 2007.
- Abordez seulement ensuite les débats contemporains sur le statut d’État, l’occupation, le terrorisme, la protection des civils et les réformes.
Sources principales
Ces ressources s’appuient sur l’histoire de la Palestine publiée par Britannica, l’article de Britannica sur la bande de Gaza et les archives historiques de l’UNISPAL. Elles utilisent également le texte du Mandat pour la Palestine publié par l’Office of the Historian et un résumé du Congressional Research Service consacré aux Palestiniens et à Gaza après la victoire électorale et la prise de pouvoir du Hamas.
Ces ressources ne remplacent ni le jugement de l’enseignant ni une histoire régionale complète. L’anglais est l’édition source. Si vous les adaptez pour un usage en classe, conservez chaque citation avec l’affirmation qu’elle étaye.